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摘 要：初中阶段的道德与法治课堂兼具知识性和艺术性，运用情境体验式教学的方式能激发学生参与课堂探究活动的积极性，让学生联系自己......
摘 要：新课程理念指导下的课堂教学模式是教师、知识、学生在课堂环境中的共振共生，整体提升。由此而生成的“设境、导问、合作、探......
摘 要：兴趣是鼓舞和推动学生学习的巨大动力，每名中学语文教师都必须研究并掌握激发学生兴趣的方法。我将这些方法归纳为“明理”、......
多媒体的运用使古诗教学如沐春风,能激情引趣,以情促思,让学生在视觉的盛宴中接受精神的洗礼,使课堂教学起到事半功倍的效果.......
如今,传统的信息技术课堂教学面临从内在理念到外在方法的全面转型,笔者所在区域小学信息技术学科主张通过“活泼生长、引人入胜”......
低年级学生的口语交际训练十分重要，让学生具有日常口语交际的基本能力，让低年级学生学会倾听、表述与交流，初步学会文明地进行人际沟......
兴趣是鼓舞和推动学生学习的巨大动力。要让学生明白为什么学；要与学生进行广泛的感情交流；要创设愉快的课堂学习气氛；要开展生动有趣......
"情境教育"模式在小学语文教学中被广泛运用,但效果并不尽如人意。本文就自己在教学实践中有关运用该模式的情况,谈了自己的认识,......
课堂提问是教师在课堂教学中的重要教学手段,而有效的课堂提问对启发学生思维,理解课堂知识,引发学生创造都有积极作用.......
